Библиографические статьи по образованию. Е-З

В указатель вошли библиографические статьи из периодических изданий...

ЕГЭ

• Авдеев, Ф. «Жизнь окажется мудрее….» / Ф. Авдеев // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2002. - №11. – С. 19-23.
• ЕГЭ – основная форма государственной (итоговой) аттестации выпускников школы в 2009 году // Справочник заместителя директора школы. – 2008. - №12. – С. 5-11.
• ЕГЭ станет первым шагом в построении системы качества знаний ученика // Образование в современной школе. – 2007. - №1. – С. 3.
• Единый госэкзамен отчасти и хорош, но… не в качестве единого // Администратор образования. – 2007. - №3. – С. 4-6.
• Об особенностях участия в ЕГЭ отдельных категорий выпускников: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки от 28.11.2006 г. №01-827/08-01 / рук. Федеральной службы В.А. Болотов // Администратор образования. – 2007. - №2. – С. 24-25.
• Об утверждении положения об общественных наблюдателях за проведением единого государственного экзамена в городе Москве: Приказ от 17.01.2007 г. №4 // Администратор образования. – 2007. - №9. – С. 20-24.
• О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании» и ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения ЕГЭ: ФЗ РФ №17-ФЗ от 09.02.2007 г. // Образование в современной школе. – 2007. - №4. – С. 3-11.
• О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании» и ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения ЕГЭ: ФЗ РФ Принят Государственной Думой 26.02.2007 г. Одобрен Советом Федерации  02.02.2007 г. // Администратор образования. – 2007. - №7. – С. 6-15.
• О направлении Рекомендаций по организации системы общественного наблюдения (контроля) за проведением ЕГЭ: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 27.12.2006 г. №01-867/08-01 // Администратор образования. – 2007. - №5. – С. 28.
• О порядке проведения ЕГЭ по отдельным предметам: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки от 29.11.2006 г. №01-831/08-01 // Администратор образования. – 2007. - №3. – С. 21-23. (Русский язык и литература. Математика. География).
• Потапова, Л.А. ЕГЭ и тревожность выпускников школы / Л.А. Потапова // Образование в современной школе. – 2005. - №7. – С. 47-52.
• Правила проведения ЕГЭ в 2009 году \ подг. Ю. Наумова // Справочник классного руководителя. – 2009. - №3. – С. 13-18.
• Предложения по подготовке к ЕГЭ // Образование в современной школе. – 2007. - №12. – С. 3-4.
• Рекомендации по организации приема, передачи, учета, хранения и уничтожения материалов и документов по ЕГЭ: Приложение к письму Рособрнадзора от 31.01.2007 г. №01-41/08-01 // Администратор образования. – 2007. - №7. – С. 21-29.
• Рекомендации по организации системы общественного наблюдения (контроля) за проведением ЕГЭ: Приложение к Письму Рособрнадзора от 27.12.2006 г. №01-867/08-01 // Администратор образования. – 2007. - №5. – С. 29-32.
• Рекомендации по разработке положения о конфликтной комиссии субъекта РФ: Приложение к письму Рособрнадзора от 27.12.2006 г. №01-865/08-01 // Администратор образования. – 2007. - №6. – С. 35-40.
• Рекомендации по формированию и организации предметных комиссий (подкомиссий) государственной экзаменационной комиссии субъекта РФ: Приложение к письму Рособрнадзора от 27.12.2006 г. №01-866/08-01 // Администратор образования. – 2007. - №6. – С. 41-46.
• Федорова, Л.А. Примерное положение об организации деятельности аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательного учреждения / Л.А. Федорова // Администратор образования. – 2007. - №8. – С. 68-71.

Живой уголок школы

·  Желтикова-Вострокнутова, Т.М. Требования к организации живого уголка в общеобразовательном учреждении / Т.М. Желтикова-Вострокнутова // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2013. - №1. – С. 57-61.

·     Дезинфекция уголка живой природы // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2013. - №1. – С. 62-63.

·         Кордочкин, А.П. Живой уголок в школе / А.П. Кордочкин // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2013. - №1. – С. 53-56.

Завучу школы

·         Хорсева, Н. Тришкин кафтан для завуча / Н. Хорсева, О. Михалева // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2003. - №1. – С. 40-44. (О школьном расписании уроков, о правилах его составления размышляют психологи).

Завхозу школы

·     Черных, А. Из искры точно возгорится пламя! / А. Черных // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2002. - №12. – С. 68.

Зарубежные школы

·     Ашанина, Е. Шивам, Сатьям, Сундарам! / Е. Ашанина, Н. Сенник // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2002. - №9. – С. 39-41.

·    Бейзеров, В.А. Британские школы: все новое – хорошо забытое старое / В.А. Бейзеров // Образование в современной школе. – 2006. - №7. – С. 42-44.

·     Бейзеров, В.А. Европейское образование: на перекрестке / В.А. Бейзеров // Образование в современной школе. – 2006. - №12. – С. 52-55.

· Бейзеров, В.А. Образование в Израиле: современные тенденции / В.А. Бейзеров // Образование в современной школе. – 2006. - №6. – С. 56-60.

· Бейзеров, В.А. Образование в США: одна страна – разные взгляды / В.А. Бейзеров // Образование в современной школе. – 2006. - №3. – С. 54-56.

·   Попок, И. Австрийский вариант: народная школа / И. Попок // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2003. - №11. – С. 51-55.

· Сафронова, А. Особенности учебного процесса в США / А. Сафронова // Справочник классного руководителя. – 2009. - №1. – С. 76-78.

·    Тарасова, Ю.А. Содержание и организация школьного образования в России и США на рубеже XXI века в контексте профилизации / Ю.А. Тарасова // Профильная школа. – 2007. - №2. – С. 51-55.

· Чипурина, С. Все внимание – ученику / С. Чипурина // Практический журнал для администрации школы. – 2002. – №12. – С. 51-54.

Здоровьесберегающие технологии

· Владина, Т. Мы все немножко аутисты, а один из 150 новорожденных – точно / Т. Владина // Защити меня. – 2011. - №2. – С. 77-78.

· Власова, Г.В. Компьютер и здоровье учащихся / Г.В. Власова, Т.В. Головина, Ю.Б. Третьекова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 34-36.

·  Глущенко, Ю. Как черепаха бежала заниматься лечебной физкультурой / Ю. Глущенко // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2003. - №11. – С. 38-40.

·  Глущенко, Ю. Расти, Москва, и не болей! / Ю. Глущенко // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2003. - №9. – С. 22-24.

· Дзятковская, Е.Н. О понятийно-терминологическом аппарате образования в области экологии и здоровья / Е.Н. Дзятковская // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2012. - №3. – С. 25-31.

· Дзятковская, Е.Н. Профильное обучение и здоровье школьника / Е.Н. Дзятковская // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №4. – С. 17-19.

· Дьякова, М.Б. Модель сохранения здоровья школьников в педагогической образовательной среде / М.Б. Дьякова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 12-19.

· Евдокимова, А.А. Детский фитнес / А.А. Евдокимова // Справочник классного руководителя. – 2009. - №1. – С. 55-63.

·   Житомирская, Е. «Веста» учит жить / Е. Житомирская // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2006. - №1. – С. 34-38.

·   Жукова, С.Л. К Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма / С.Л. Жукова // Защити меня. – 2011. - №2. – С. 79-80.

· Зарецкая, С.К. Теоретико-методические основы здоровьесберегающего подхода к учебному процессу / С.К. Зарецкая // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 3-7.

·    Зарипова, А.И. Особенности сохранения здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях / А.И. Зарипова // Образование в современной школе. – 2007. - №6. – С. 52-55.

·   Звездина, М.Л. Культурологический подход в обучении школьников здоровому образу жизни / М.Л. Звездина // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2004. - №4. – С. 13-17.

·      Звезды – за здоровье: пропаганда здорового образа жизни и занятий спортом // НакоНет. – 2011. - №2. – С. 16-19.

·  Здоровье и образование детей – основа устойчивого развития российского общества и государства // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 57-59.

· Здоровьесберегающее обучение: в блокнот учителя // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 52.

·   Искра, О.Ю. Человек и его здоровье: программа дополнительного образования детей по валеологии (5-9 классы) / О.Ю. Искра // Образование в современной школе. – 2007. - №1. – С. 48-54.

· Итоги XV Конгресса педиатров России с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии» // Защити меня. – 2011. – №1. – С. 37-40.

·      Козырева, Е.А. Технология интеграции оздоровительных и образовательных процессов / Е.А. Козырева //Образование в современной школе. – 2007.- №8. – С. 49-56.

·     Колгина, М.. Блоки динамических пауз / М.С. Колгина // Педагогическое творчество. – 2007. - №6. – С. 9-14.

·  Колесникова, Л.И.Современная стратегия здоровьесберегающей работы школы / Л.И. Колесникова, Е.Н. Дзятковская, В.В. Долгих и др. // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2012. - №3. – С. 20-24.

·   Колесникова, Л.И. Экология и здоровье школьников / Л.И. Колесникова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 7-11.

·  Кузнецов, П.П. Разработка электронного паспорта здоровья школьника / П.П. Кузнецов, Н.Г. Преферанский, С.А. Берташ // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2013. - №4. – С. 70-74.

·    Малинин, В. Учим детей не болеть / В. Малинин // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2006. - №7. – С. 38-40.

·    Медведев запретил вселять в детей панику // НаркоНет. – 2011. - №2. – С. 9. (Законопрект «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).

·     Медики предлагают поощрять непьющих и некурящих // НаркоНет. – 2011. - №1. – С. 11.

· Новикова, Т.И. Реализация мероприятий по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию у них культуры здорового и безопасного образа жизни (к государственному докладу «О положении детей в РФ» за 2010 г.) /Т.И. Новикова // Защити меня. – 2011. - №1. – С. 55-56.

·     Об организации школьного питания // Профильная школа. – 2008. - №3. – С. 8.

·  Образование и здоровье: памятка педагогу // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 60.

·     О межведомственной рабочей группе по охране здоровья детей: Приказ от 15.12.2006 г. №322 // Администратор образования. – 2007. - №7. – С. 55-57.

·      Особые дети – счастливые дети! // Защити меня. – 2011. - №2. – С.67.

·     О ходе и результатах реализации мер по формированию здорового образа жизни детей: о положении детей в РФ; Министерство образования и науки РФ // Защити меня. – 2011. - №2. – С. 59-64.

· Петрушин, В.И. Практическая психотерапия выживания в большом городе / В.И. Петрушин // Классный руководитель. – 2004. - №7. – С. 46-58.

·  Поздина, О.В. Формирование у школьников ценности здорового образа жизни / О.В. Поздина // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №1. – С. 30-32.

· Положение о региональном объединении школ, содействующих укреплению здоровья участников образовательного процесса // Администратор образования. – 2007. - №3. – С. 61-64.

· Сараева, Н.М. Территория экологического неблагополучия: особенности учебно-воспитательного процесса / Н.М. Сараева // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 20-24.

·     Севостьянов, В. Будь здоров! Всегда здоров! / В. Севостьянов, А. Краснюков, В. Чикун // Практический журнал для учителя и администрации школы. – 2002. - №9. – С. 32-33.

·   Семенова, Т.А. Будь здоров, отличник! / Т.А. Семенова, Л.А. Громова // Справочник классного руководителя. – 2008. - №11. – С. 19-23.

·    Степанова, М.И. Школьный ранец: взгляд гигиениста / М.И. Степанова // Справочник классного руководителя. – 2008. - №9. – С. 63-66.

·     Тархова, Л. Дидактогенная депрессия / Л. Тархова // НаркоНет. – 2012. - №5. – С. 30-33. (Только каждый десятый из выпускников наших школ может быть признан абсолютно здоровым).

·     Тархова, Л. Лучшее – детям / Л. Тархова // НаркоНет. – 2011. - №2. – С. 24-32. (Детство и дети – одна из немногих сфер вложения усилий и средств, где наша страна может оказаться конурентно-способной).

·  Тархова, Л. «Меня обрадует Нобелевская премия…» / Л. Тархова // НаркоНет. – 2011. - №9. – С. 36-39. (Единство здоровья и образования. Под таким девизом проходят мероприятия по формированию здорового образа жизни учащихся).

·   Томилина, Н.В. Профильное обучение и здоровье учащихся: социологический подход к изучению проблем / Н.В. Томилина, О.В. Иванова // Профильная школа. – 2008. - №3. – С. 17-23.

·  Трофимова, М.Р. Как школьнику избежать переутомления / М.Р. Трофимова // Справочник классного руководителя. – 2009. - №3. – С. 28-32.

· Цветкова, Н.И. Педагогические инновации и здоровье их участников: опыт решения проблемы / Н.И. Цветкова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 28-32.

·  Червина, В.В. Аллергия в мегаполисе: медико-социологический проект / В.В. Червина // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №4. – С. 59-60.

·  Что нужно школе – бассейн или компьютер? // Администратор образования. – 2007. - №2. – С. 4-7. (Обзор отдельных выступлений на тему «Образование и здоровье»).

Здоровье учителя

·         Антистрессовая релаксация: рекомендована Всемирной организацией здравоохранения // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 56.

·         В чем причины нездоровья учителя?: памятка педагогу // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №4. – С. 16.

·         Дзятковская, Е.Н. Все в ваших руках… / Е.Н. Дзятковская // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 46-49.

·         Есть ли у вас признаки профессиональной дезадаптации?: психологическое здоровье учителя // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 28-33.

·         Зуева, З.Я. Точечный массаж: по методике А. Уманской / З.Я. Зуева // Педагогическое творчество. – 2004. - №5. – С. 6. (Гимнастика для глаз. Самонастрой (по образцу доктора Г. Сытина)).

·         Как определить ведущий тип памяти: информационно-психологичекая безопасность // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 40.

·         Как пользоваться своей памятью // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 59.

·         Маурер, Н.А. Заботимся о здоровье учителя / Н.А. Маурер // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №1. – С. 47-49.

·         Музыка как средство моделирования психоэмоционального состояния // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 56.

·  Полезные упражнения для тренировки саморегуляции в условиях стресса // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 50.

·         Продуктивность мыслительных процессов напрямую зависит от…: в блокнот учителя // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 19.

·       Рациональное питание при умственной работе // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 33.

·       Рациональные способы усвоения учебного материала // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 32.

·         Родионова, О.М. Здоровье учителя как условие здоровьесберегающей работы в школе / О.М. Родионова, С.А. Романова // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 41-44.

·         «Физкультура сидя». Если устали глаза: в блокнот учителя // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2006. - №3. – С. 37.