Тематический рубрикатор блога

четверг, 2 марта 2017 г.

Новые книги в библиотеке...

В библиотеку поступили новые книги.... Ознакомиться с поступившими книгами (с  аннотацией) можно посмотрев во вкладке КНИЖНЫЕ НОВИНКИ....Книги будут размешаться постепенно по мере обработки и постановки на учет. 

 Благодарим за пожертвование:

  • Туренко Галину Юрьевну.
  • Райзинк Елену Владимировну.
  • Королеву Нину Васильевну.
  • Максименко Лидию Алексеевну.
  • Супонникову Евгению Константиновну.
  • Прудникову Яну Юрьевну.

четверг, 16 февраля 2017 г.

Знаменательные даты марта - 2017

- 1 марта - Всемирный день гражданской обороны.
- 1 марта - Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом.
- 1 марта - 125 лет со дня рождения Рюноскэ Акутагавы, японского писателя (1892-1927).
- 3 марта - Всемирный день писателя.
- 3 марта - 170 лет со дня рождения Александра Белла, американского инженера, изобретателя (1847-1922).
- 4 марта - 

Новое поступление

В школьную библиотеку от Ханты-Мансийской региональной общественной организации "Федерация шахмат Ханты-Мансийского автономного округа - Югры", в лице исполнительного директора Федерации шахмат ХМАО-Югры Залевской Натальи Сапаргаливны на безвозмездной основе поступила следующая методическая шахматная литература:



- CD "Шахматные задачи" - Обучающая шахматная программа, которая очень полезна для изучения эндшпиля и развития креативного мышления в шахматах. Подобраны 5000 лучших шахматных задач миниатюр до 8 фигур на доске (бравших призы в конкурсах составления) на мат в 2 хода и более. Материал имеет два независимых оглавления:
1. Количество ходов до мата.
2. Авторы.
Все ложные линии в задачах рассмотрены и по ним показываются опровержения. Решая задачи курса Вы сможете лучше почувствовать взаимодействие фигур в конце партии и насладиться изяществом и геометрией шахмат. 
Интерфейс программы простой и приятный, позволяет:
- менять цвета и фланги, что увеличивает число позиций в 4 раза.
- играть с текущей или начальной позиции против встроенной игровой программы.
- возможность распечатывать задания.
- получать подробную статистику для каждого ученика с рейтингом ЭЛО в зависимости от успеха решения.
- настройки скорости перемещения фигур, размера и вида шрифтов и доски.
Имеется режим "Текст", который позволяет выбрать лишь новые упражнения и решив его получить оценку Вашего уровня и рейтинга ЭЛО. Изменение рейтинга и статистика позволит отследить рост Вашего уровня в процессе работы над программой.

 CD "Шахматная школа II - I разряда" - Программа подготовлена на основе знаменитого учебника заслуженного тренера РСФСР Виктора Голенищева "Подготовка юных шахматистов 2 разряда". Материал дополнен примерами из партий ведущих шахматистов, сыгранных в крупнейших соревнованиях последних лет, и спланирован в виде уроков шахматной игры. Учебный план рассчитан на 75 занятий с домашними заданиями. Раздел теория включает более 400 примеров. Дополнительный раздел "Практика" включает более 200 заданий различной сложности.

CD "Шахматная школа I разряда - КМС" - Программа подготовлена на основе знаменитого учебника заслуженного тренера РСФСР Виктора Голенищева "Подготовка юных шахматистов I разряда". Материал дополнен примерами из партий ведущих шахматистов, сыгранных в крупнейших соревнованиях последних лет, и спланирован в виде уроков шахматной игры. Учебный план рассчитан на 75 занятий с домашними заданиями. Раздел теория включает более 290 примеров. Дополнительный раздел "Практика" включает более 750 заданий различной сложности.






Бронзник, Валерий. Стратегические приемы [Текст] : сб. / В. Бронзник, А. Терехин. - 2-е изд. - М. : Андрей Ельков, 2016. - 344 с. : ил. - Именной ука.: С. 337-341. - ISBN 978-5-906254-35-1 (в пер.)

Аннотация: Основное достоинство предлагаемой книги и ее принципиальное отличие от других - тематизация приемов миттельшпиля. Их общее число близко к полусотне. Приемы иллюстрированы качественно подобранными примерами. В исходном виде книга выходила давно - в 2001 году. Нынешнее ее издание, нарастившее "текстовое  мясо", с большим числом новых современных примеров и при удвоенном объеме, с полным основанием претендует на звание "Учебник". Помощь современных компьютерных программ позволила намного глубже проникнуть в тайны позиций, обнаружить дополнительные идеи и практически устранить аналитические ошибки. Предназначена книга для шахматистов начиная с третьего разряда и вплоть до уровня международного мастера, если не выше.


- Сакаев, Константин. Учебник шахматной стратегии [Текст] : самоучитель / помощник для тренера / К. Сакаев, К. Ланда ; ред. В. Барский. - М. : Б-ка РШФ, 2016 (в пер.)
            Т. 1. - 2-е изд. - 360 с. : ил. - Именной указ.: С. 356-358. - ISBN 978-5-9907485-52

Аннотация: В своей новой книге известные гроссмейстеры, теоретики и тренеры предприняли попытку "объять необъятное": выделить и раскрыть все наиболее важные вопросы стратегии шахмат, о которых должен иметь представление каждый грамотный шахматист. Тщательно отобранные и глубоко проанализированные партии и фрагменты представляют собой симбиоз классических, хорошо известных образцов и примеров из современной практики. Все приведенные партии и фрагменты разделены на три уровня сложности; каждую главу сопровождает список дополнительных материалов для самостоятельного изучения. Первый том состоит из двух частей: "Дебют" и "Миттельшпиль", во втором томе разбираются две другие темы: "Пешки - душа шахмат" и "Динамика". Книга адресована, в первую очередь, перворазрядникам и кандидатам в мастера, хотя и более опытные шахматисты наверняка найдут для себя немало полезных советов и рекомендаций. Эта работа может быть использована и как самоучитель, и как учебник для специализированных шахматных школ.


- Сакаев, Константин. Учебник шахматной стратегии [Текст] : самоучитель / помощник для тренера / К. Сакаев, К. Ланда ; ред. М.  Ноткин. - М. : Б-ка РШФ, 2015 (в пер.)
            Т. 2. - 400 с. : ил. - Именной указ.: С. 394-397; Стратегические и тактические приемы и темы: С. 398. - ISBN 978-5-9906710-5-8


Аннотация: В своей новой книге известные гроссмейстеры, теоретики и тренеры предприняли попытку "объять необъятное": выделить и раскрыть все наиболее важные вопросы стратегии шахмат, о которых должен иметь представление каждый грамотный шахматист. Тщательно отобранные и глубоко проанализированные партии и фрагменты представляют собой симбиоз классических, хорошо известных образцов и примеров из современной практики. Все приведенные партии и фрагменты разделены на три уровня сложности; каждую главу сопровождает список дополнительных материалов для самостоятельного изучения. Первый том состоит из двух частей: "Дебют" и "Миттельшпиль", во втором томе разбираются две другие темы: "Пешки - душа шахмат" и "Динамика". Книга адресована, в первую очередь, перворазрядникам и кандидатам в мастера, хотя и более опытные шахматисты наверняка найдут для себя немало полезных советов и рекомендаций. Эта работа может быть использована и как самоучитель, и как учебник для специализированных шахматных школ.

понедельник, 6 февраля 2017 г.

Новое поступление

В школьную библиотеку поступили словари и учебные пособие "Шахматы в школе":

Учебное пособие по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций знакомит детей с основами шахматной игры. В процессе работы с пособием школьники узнают новые тактические приемы и получат представление об интересных шахматных комбинациях, научатся видеть угрозы партнера и создавать атаку на его короля, а также реализовывать большое материальное преимущество в эндшпиле, познакомятся с биографиями выдающихся шахматистов. 

Также поступили методические рекомендации "Шахматы в школе" к 1, 2, 3, 4 годам обучения. 


Брилёва, Ирина Сергеевна. Большой фразеологический словарь русского языка [Текст] : значение. Употребление. Культурологический комментарий / И. С. Брилёва, Д. Б. Гудков, И. В. Захаренко ; ред. М. Л. Ковшова, В. В. Красных, В. Н. Телия. - 4-е изд. - М. : Словари XXI века, 2017. - 784 с. - (Фундаментальные словари). - ISBN 978-5-9909262-2-6 (в пер.) 
 Приказом Министерства образования и науки РФ №19 от 08.06.2009 г. словарь включен в список грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ

Аннотация: Словарь не имеет аналогов в мировой лексикографической практике. В толковании значений 1500 фразеологизмов впервые описывается ситуация, в которой употребляется фразеологизм. Стилистические пометы и цитаты из всех жанров письменной речи, в т.ч. - из Интернета, указывают на особенности употребления фразеологизмов. Впервые показаны образно-смысловые "гнёзда" фразеологизмов в одной, общей для них словарной статье. Фразеологизмы описываются как знаки "языка" культуры, которая связана с языком и взаимодействует с ним, отражая особенности русского менталитета. Указатель помогает быстро найти любой фразеологизм. Словарь предназначен для языковедов, культурологов, социологов, историков, писателей, журналистов, преподавателей школы и вузов - для всех, кто хочет знать, как взаимодействуют культура и язык в его фразеологических единицах, как правильно употреблять фразеологизмы в речи.


Каленчук, Мария Леонидовна. Большой орфоэпический словарь русского языка [Текст] : литературное произношение и ударение начала XXI века: норма и её варианты / М. Л. Каленчук, Л. Л. Касаткин, Р. Ф. Касаткина ; рец. В. А. Виноградов, Л. П. Крысин ; Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН программа "Словари XXI века". - 2-е изд., испр. и доп. - М. : АСТ - Пресс книга [ООО], 2017. - 1024 с. - (Фундаментальные словари). - ISBN 978-5-462-01852-7 (в пер.)


 Аннотация: "Большой орфоэпический словарь русского языка" - результат многолетней работы крупнейших специалистов в области русской фонетики докторов филологических наук М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина и Р.Ф. Касаткиной. Словарь представляет современное русское литературное произношение, фиксируя норму и её варианты. Впервые предлагается описание произношения и ударения более 80 000 слов, в том числе недавно появившихся. Даются произносительные пометы, относящиеся к каждому слову и его грамматическим формам. В словаре зафиксированы особенности звучащей речи разных поколений начала XXI века. Он рассчитан на всех, кто по роду деятельности связан с произносительной стороной русской речи, а также на самые широкие круги читателей.
  
Байкова, Татьяна Андреевна. Словарь ударений. Как правильно произносить слова? [Текст] : 1-4 классы. Более 700 словарных статей, цитаты из любимых детских стихов, ассоциативные рисунки, обучающие и игровые задания / Т. А. Байкова ; рец. В. И. Зимин, Г. В. Клименко ; худ. А. Артюх, М. Соловьёв, Т. Галанова ; Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН программа "Словари XXI века". - М. : АСТ - Пресс книга [ООО], 2017. - 224 с. : цв. ил. - (Настольные словари школьника). - ISBN 978-5-462-01234-1 (в пер.)
 Рекомендовано Научно-редакционным советом лексикографической программы "Словари XXI века"

Аннотация: Т.А. Байкова - автор учебников и тетрадей для самостоятельной работы по русскому языку для начальной школы, соавтор федерального учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа". Словарь ударений (1-4 классы) содержит свыше 700 актуальных для младших школьников слов, где постановка ударения зачастую вызывает трудности. Чтобы ударение в слове было проще запомнить, в качестве иллюстраций автор приводит цитаты из любимых детских стихов. Впервые в лексикографии использована перспективная методика запоминания: в особенно сложных и часто употребляемых словах ударная гласная представляет собой ассоциативный рисунок. Словарь включает также иллюстративные игровые задания и тренировочные упражнения для каждого класса, которые помогут учителю в ходе уроков или факультативных занятий закрепить у учащихся навыки правильной постановки ударения. Словарь адресован учащимся начальной школы, а также их родителям и учителям русского языка и литературы.


Баско, Нина Васильевна. Фразеологический словарь. Почему мы так говорим? [Текст] : 1-4 классы. Более 300 фразеологизмов значение, употребление, происхождение, игровые задания / Н. В. Баско ; рец. В. И. Зимин, Г. В. Клименко ; Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН программа "Словари XXI века". - М. : АСТ - Пресс книга [ООО], 2017. - 184 с. : цв. ил. - (Настольные словари школьника). - Лексикографические источники: С. 182. - ISBN 978-5-462-01070-5 (в пер.)

Аннотация: Фразеологический словарь (1-4 классы) содержит более 300 устойчивых образных выражений - фразеологизмов, в том числе числе входящие в обязательный для младших школьников фразеологический минимум. В словаре даются объяснения значений фразеологических оборотов, показываются особенности употребления их в речи, раскрывается история происхождения наиболее интересных по значению единиц. В качестве иллюстративного материала используются цитаты из классических произведений детской литературы - стихотворений и рассказов В. Бианки, С. Михалкова, А. Барто, В. Драгунского, В. Голявкина, Э. Успенского и др. Словарь представляет собой школьное справочное издание нового типа, так как включает, помимо словарных статей, веселые иллюстрации и обучающие задания, помогающие детям усвоить значение фразеологизмов, понять их отличие от свободных сочетаний слов, научиться находить их в тексте и др. Словарь адресован учащимся начальной школы, но также может быть интересен и полезен иностранцам, изучающим русский язык и литературу.

Зотова, Светлана Васильевна. Универсальный словарь. Как писать и говорить правильно? [Текст] : 1-4 классы. Более 350 словарных слов, грамматическая характеристика, значение, происхождение, синонимы, антонимы, фразеологизмы, однокоренные слова, обучающие и игровые задания / С. В. Зотова ; рец. И. М. Гольберг, С. А. Серебряная ; Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН программа "Словари XXI века". - М. : АСТ - Пресс книга [ООО], 2017. - 208 с. : цв. ил. - (Настольные словари школьника). - ISBN 978-5-462-01215-0 (в пер.)

Аннотация: Универсальный словарь (1-4 классы) содержит более 350 слов, входящих в обязательный минимум для младшей школы. Эти слова традиционно называют "словарными", потому что написание вызывает наибольшие трудности. Чтобы сделать процесс запоминания максимально эффективным, в словарных статьях используются разные цвета. Зрительную память ребенка активизируют также игры с "трудными" словами на специальных разворотах. Грамматическая информация, значение, интересные примеры из любимых детских произведений, синонимы, антонимы, фразеологизмы, ряд наиболее употребительных однокоренных слов, исторический комментарий - такая широта информации позволяет решать одновременно разные задачи: повышать уровень грамотности, расширять словарный запас и развивать речь, активизировать читательскую деятельность младших школьников. Этот уникальный словарь станет надежным помощником ребенку в течение всего обучения в начальной школе. Методическое приложение (учебные задания с ответами) может быть успешно использовано как учителями на уроках русского языка, так и школьниками и их родителями самостоятельно.

Гуркова, Ирина Владимировна. Морфемно - словообразовательный словарь. Как растет слово? [Текст] : 1-4 классы. 800 словарных статей. Словообразовательный и морфемный анализ. Обучающие и игровые задания / И. В. Гуркова ; худ. Е. Алмазова, А. Артюх, Н. Бурмисова ; Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН программа "Словари XXI века". - М. : АСТ - Пресс книга [ООО], 2017. - 192 с. : цв. ил. - (Настольные словари школьника). - ISBN 978-5-462-01047-7 (в пер.)


Аннотация: Морфемно - словообразовательный словарь (1-4 классы) представляет собой многофункциональное издание, включающее не только справочную информацию, но и игровые задания. Он содержит около 800 словообразовательных гнёзд, где впервые показан механизм словообразования с традиционным выделением всех словообразующих морфем. Словарь включает иллюстрированные игровые задания, а также специальные обучающие упражнения для развития и закрепления навыков словообразовательного и морфемного анализа слов. Словарь может использоваться в начальных классах во всех типах школ на уроках и факультативных занятиях по русскому языку.

Учителям русского языка необходимо получить словари на кабинеты. Словари для начальных классов также необходимо получить на кабинеты.

пятница, 27 января 2017 г.

Любви волшебные страницы...

В библиотеке оформлена книжная выставка ко Дню Святого Валентина (14 февраля)...



НОВОЕ ПОСТУПЛЕНИЕ


Вниманию учителей в библиотеку поступила новая методическая литература:







Шаталова, Ольга Алексеевна. Диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий у учащихся начальной школы [Текст] : метод. пособие / О. А. Шаталова ; ред. С. А. Болотова. - 2-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2014. - 168 с. : ил., табл. - (Начальная инновационная школа). - Библиогр.: С. 159-160; Использованные сайты: С. 161; Прил.: С. 162-165. - ISBN 978-5-00007-739-9 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Данное пособие является частью учебно-методического комплекта "Начальная инновационная школа". В книге даны рекомендации к проведению диагностической работы с младшими школьниками по выявлению уровня сформированности универсальных учебных действий. Материал составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Книга предназначена учителям начальных классов, школьным психологам, методистам и преподавателям учреждений системы повышения квалификации педагогов.


Максимова, Светлана Валентиновна. Портфолио как средство развития творческой активности учащихся [Текст] : метод. пособие. Программа. Тематическое планирование / С. В. Максимова ; рец. В. А. Петровский ; ред. Т. Ю. Шляхтина. - 2-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 120 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - Библиогр.: С. 116-117 . - ISBN 978-5-533-00041-3 (обл.)


Аннотация: В пособии представлена программа курса по составлению и систематической работе с творческим портфолио ученика. Пособие основано на авторской концепции творчества как феномена неадаптивной активности, в которой основным механизмом развития творческой активности личности является осознание себя в качестве субъекта творчества. Творческое портфолио рассматривается как инструмент самосознания и саморазвития ученика в контексте учебной деятельности и класса. Курс направлен также на решение сопутствующих задач - адаптации к школе, развитие навыков общения, самооценивания, самопрезентации. В процессе работы над портфолио предусмотрено тесное взаимодействие с родителями. Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с учащимися начальных классов в рамках внеурочной деятельности.


Евладова, Елена Борисовна. Как разработать программу внеурочной деятельности и дополнительного образования [Текст] : метод. пособие / Е. Б. Евладова, Л. Г. Логинова ; ред. И. С. Артюхова. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2015. - 296 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - Библиогр.: С. 275-278; Интернет - ресурсы: С. 279-280; Слов.: С. 281-295. - ISBN 978-5-00007-958-4 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Аннотация: В данном пособии раскрывается сущность и специфика образовательной программы дополнительного образования детей, дается ее определение и предлагается подход к классификации программ. Описывается суть и особенности программы внеурочной деятельности, рассматриваются организационные модели и способы реализации программ, которые чаще всего выполняет классный руководитель, являясь центральной фигурой внеурочной деятельности. Кроме того, книга содержит рекомендации по созданию программы для внеурочной деятельности и для дополнительного образования. Педагогам-практикам будет интересно познакомиться с примерной структурой и характеристикой основных блоков программы, с тем, как происходит оценка программы, понять, что следует называть результатом, продуктом, эффектом, достижением реализации программы.


Бакунина, Марина Ивановна.  Основы здорового образа жизни [Текст] : учебное пособие для 1-4 классов общеобразовательных организаций / М. И. Бакунина ; ред. С. В. Соколова, М. И. Устюжанина. - 4-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 64 с. : цв. ил. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - Толковый слов.: С. 59-63. - ISBN 978-5-533-00016-1 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Аннотация: Предлагаемое пособие адресовано детям младшего школьного возраста и посвящено проблеме здорового образа жизни. Оно состоит из трех разделов: "Гигиена", "Правильное питание", "Для чего нужны физические упражнения", - в которых идет речь о необходимости правильного питания, физических упражнений, о профилактике заболеваний и соблюдении режима и санитарных правил. Учебное пособие поможет организовать внеурочную деятельность младших школьников. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.


Стрелова, Ольга Юрьевна. История после звонка [Текст] : внеклассная работа по истории в школе. Метод. пособие / О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский ; ред. Г. А. Петров. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 72 с. : табл. - (Внеурочная деятельность учащихся). - Прил.: С. 63-71. - ISBN 978-5-00092-359-7 (обл.)

Аннотация: В книге докторов педагогических наук О.Ю. Стреловой и Е.Е. Вяземского подробно освещается такое понятие, как внеурочная деятельность. В первой части рассматривается сам феномен внеурочной или внеклассной работы по истории, ее традиции и развитие на протяжении ХХ - начала XXI в., современное состояние и особенности. Во второй части вниманию преподавателей, работающих в средней и старшей школе, предлагаются возможные сценарии интерактивных форм внеурочной работы по истории.


Анищенков, Владимир Робертович. Перо Жар-птицы. Русские народные промыслы [Текст] : учеб. пособие для 3-4 классов общеобразовательных организаций / В. Р. Анищенков ; ред. М. И. Устюжанина, Е. С. Новикова. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2014. - 80 с. : цв. ил. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - Слов.: С. 74-77. - ISBN 978-5-00007-593-7 (обл.)  Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Аннотация: Учебное пособие посвящено истории промыслов России. Это сборник красочно иллюстрированных, увлекательных рассказов о веселой дымковской игрушке-свистульке, золотой хохломской росписи, богородских деревянных резных чудо - забавах, русской керамике - гжели, холмогорском искусстве резьбы, златоустовском булате. Изучение секретов народных ремесел способствует воспитанию у младших школьников бережного отношения к богатству художественных традиций России; формированию духовности и нравственности, пониманию роли и значимости каждого человека в развитии культуры своего народа. Знакомство с художественным народным творчеством создает условия для развития патриотизма и чувства гордости за свою страну; формирования эстетических потребностей. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и предназначено для проведения внеурочных занятий с учащимися 3-4 классов.


Цыганкова, Наталья Игоревна. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" [Текст] : для 6 класса общеобразовательных организаций / Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих ; рук. работы И. В. Муштавинская. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 64 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - Библиогр.: С. 60-62 . - ISBN 978-5-00092-477-8 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" в 6 классе.

Гун, Григорий Ефимович. Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни [Текст] : метод. пособие / Г. Е. Гун ; рец. В. П. Чащин, Т. А. Загривная ; ред. О. А. Самусенко. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2014. - 128 с. : табл. - (ФГОС. Начальная инновационная школа). - Библиогр.: С. 124-125 . - ISBN 978-5-00007-432-9 (обл.)

Аннотация: В методическом пособии изложены основные рекомендации по разработке программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в начальной школе, работающей по программам ФГОС; последовательно рассматриваются формы проведения мониторинга, выявления несоответствий между реальным положением образовательного учреждения и условиями, которые предусматривает современная нормативно-правовая база; анализируются возможности формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в свете требований нового стандарта образования. Издание адресовано руководителям школ, учителям начальных классов, а также в целом педагогическим коллективам образовательных учреждений.


Прохорова, Светлана Юрьевна. Диагностика формирования информационной компетентности младших школьников [Текст] : метод. пособие / С. Ю. Прохорова, Е. А. Хасьянова, Н. М. Фомина ; ред. Т. М. Савельева, М. И. Устюжанина. - 2-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2013. - 96 с. : табл. - (Внеурочная деятельность учащихся). - Библиогр.: С. 89-93 . - ISBN 978-5-91218-879-4 (обл.)

Аннотация: В пособии рассматриваются концептуальные и методические подходы к формированию информационной компетентности младших школьников; организация работы учащихся с разными источниками информации; развитие умений выявлять недостоверную информацию, умений использовать информацию в учебной деятельности и в реальных жизненных ситуациях. Диагностические задания разработаны с учетом требований стандартов начального общего образования второго поколения. Пособие предназначено для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов, педагогов-психологов, слушателей курсов повышения квалификации.


Максимова, Светлана Валентиновна. Диагностика развития творческой активности младших школьников [Текст] : альбом с замаскированными изображениями. В 2-х ч.  / С. В. Максимова; рец. В. А. Петровский ; ред. Т. Ю. Шляхтина. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2013 (обл.)
            Ч. 1. - 56 с. : ил., цв. ил. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-00007-013-0 (Ч. 1). - ISBN 978-5-00007-015-4

Аннотация: Методика "Альбом с замаскированными изображениями" предназначена для диагностики способности к нестимулированному извне порождению идей (творческого потенциала) и способности к реализации идей (творческой самореализации) детей от 3 до 10 лет.


Максимова, Светлана Валентиновна. Диагностика развития творческой активности младших школьников [Текст] : альбом с замаскированными изображениями. В 2-х ч. / С. В. Максимова ; рец. В. А. Петровский ; ред. Т. Ю. Шляхтина. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2013 (обл.)
            Ч. 2. - 48 с. : ил., цв. ил. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-00007-014-7 (Ч. 2). - ISBN 978-5-00007-015-4


Аннотация: Методика "Альбом с замаскированными изображениями" предназначена для диагностики способности к нестимулированному извне порождению идей (творческого потенциала) и способности к реализации идей (творческой самореализации) детей от 3 до 10 лет.

четверг, 26 января 2017 г.

Знаменательные даты февраля - 2017

  • 1 февраля - 75 лет со дня рождения Льва Валерьевича Лещенко, певца (1942 г.р.).
  • 1 февраля - 160 лет со дня рождения Владимира Михайловича Бехтерева, психиатра (1857-1927).
  • 2 февраля - 305 лет со дня основания Балтийского флота (1702 г.).
  • 2 февраля - 115 лет со дня рождения Александра Николаевича Степанова, писателя (1892-1965). 
  • 7 февраля - 205 лет со дня рождения Чарлза Диккенса, английского писателя(1812-1870).
  • 7 февраля - 90 лет со дня рождения Владимира Петровича Куца, спортсмена (1927-1964).
  • 8 февраля - День памяти юного героя - антифашиста.
  • 8 февраля - День российской науки.
  • 8 февраля - 120 лет со дня рождения Александра Леонидовича Чижевского, биофизика (1897-1964).
  • 9 февраля - 130 лет со дня рождения Василия Ивановича Чапаева, военачальника (1887-1919).
  • 10 февраля - 80 лет со дня основания Академического Ансамбля народного танца под руководством И.А. Моисеева (1937 г.).
  • 11 февраля - 130 лет со дня рождения Ивана Дмитриевича Шадра, скульптора (1887-1941).
  • 11 февраля - 115 лет со дня рождения Любови Петровны Орловой, актрисы (1902-1975).
  • 13 февраля - 85 лет со дня рождения Игоря Давидовича Шаферана, поэта (1932-1994).
  • 14 февраля - День Святого Валентина. День влюбленных.
  • 15 февраля - 220 лет со дня рождения Генри Стейнвея, немецкого фортепианного мастера (1797-1871).

НОВОЕ ПОСТУПЛЕНИЕ

Вниманию учителей в библиотеку поступила новая методическая литература:





Цыганкова, Наталья Игоревна. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" [Текст] : для 5 класса общеобразовательных организаций / Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих ; рук. работы И. В. Муштавинская. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 80 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-00092-453-2 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту    

Аннотация: Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволяет организовать практическую деятельность, направленную на формирование у школьников нравственных установок и способов поведения, защищающих от употребления ПАВ, а также на развитие личностных качеств, позволяющих достичь успеха и удовлетворенности в жизни. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" в 5 классе.


Цыганкова, Наталья Игоревна. Программа курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" [Текст] : 5-9 классы / Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих ; рук. работы И. В. Муштавинская. - 2-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 120 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - Библиогр.: С. 114-118. - ISBN 978-5-00092-019-0 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту       


Аннотация: Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе, с учетом возрастных особенностей обучающихся, соблюдением правил безопасности подачи информации, с опорой на современную нормативно-правовую базу деятельности образовательных организаций. Издание адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций.

Цыганкова, Наталья Игоревна. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" [Текст] : для 9 класса общеобразовательных организаций / Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих ; рук. работы И. В. Муштавинская. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 64 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-00092-487-7 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволяет организовать практическую деятельность, направленную на формирование у школьников нравственных установок и способов поведения, защищающих от употребления ПАВ, а также на развитие личностных качеств, позволяющих достичь успеха и удовлетворенности в жизни. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" в 9 классе.

Цыганкова, Наталья Игоревна. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" [Текст] : для 8 класса общеобразовательных организаций / Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих ; рук. работы И. В. Муштавинская. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 88 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-00092-485-3 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволяет организовать практическую деятельность, направленную на формирование у школьников нравственных установок и способов поведения, защищающих от употребления ПАВ, а также на развитие личностных качеств, позволяющих достичь успеха и удовлетворенности в жизни. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" в 8 классе.

Цыганкова, Наталья Игоревна. Методические рекомендации для организации занятий курса по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" [Текст] : для 7 класса общеобразовательных организаций / Н. И. Цыганкова, О. В. Эрлих ; рук. работы И. В. Муштавинская. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 72 с. : табл. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-00092-483-9 (обл.)  Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация:  Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволяет организовать практическую деятельность, направленную на формирование у школьников нравственных установок и способов поведения, защищающих от употребления ПАВ, а также на развитие личностных качеств, позволяющих достичь успеха и удовлетворенности в жизни. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу по профилактике употребления наркотических средств и психотропных веществ "Я принимаю вызов!" в 7 классе.

Смирнова, Ольга Васильевна. Входная предметная диагностика [Текст] : практические материалы для 1 класса общеобразовательных организаций / О. В. Смирнова ; ред. Т. П. Новокрещенова ; худ. Т. А. Ляхович, О. В. Кулькова. - 3-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 16 с. : цв. ил., табл. - (ФГОС). - ISBN 978-5-533-00040-6 (обл.)  Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Предлагаемые проверочные материалы в первую очередь предназначены для проведения в сентябре стартовой диагностики первоклассников (предметная готовность к обучению в школе), но могут быть использованы и для итоговой диагностики познавательного развития старших дошкольников в детском саду или дома. Диагностика познавательного развития проводится с целью выявления уровня готовности ребенка к изучению в школе таких предметов, как математика, русский язык, окружающий мир.

Смирнова, Ольга Васильевна. Комплексная проверочная работа [Текст] : для 1 класса общеобразовательных организаций. Уровень 1 / О. В. Смирнова, Н. А. Песняева ; ред. Т. П. Новокрещенова ; худ. О. И. Руновская. - 6-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 16 с. : цв. ил. - (ФГОС). - ISBN 978-5-533-00038-3 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Комплексная проверочная работа для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам работает учитель. С учетом вариативности содержания образования на выбор учителю предлагаются две работы - с одной (*) и с двумя (**) звездочками, отличающиеся сложностью заданий и их количеством в дополнительной части. В каждой работе два одинаковых по сложности варианта.

Смирнова, Ольга Васильевна. Комплексная проверочная работа [Текст] : для 1 класса общеобразовательных организаций. Уровень 2 / О. В. Смирнова ; ред. Т. П. Новокрещенова ; худ. О. И. Руновская. - 5-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 16  с. : цв. ил. - (ФГОС). - ISBN 978-5-533-00039-0 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Комплексная проверочная работа для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам работает учитель. С учетом вариативности содержания образования на выбор учителю предлагаются две работы - с одной (*) и с двумя (**) звездочками, отличающиеся сложностью заданий и их количеством в дополнительной части. В каждой работе два одинаковых по сложности варианта.


Смирнова, Ольга Васильевна. Комплексная проверочная работа [Текст] : для 2 класса общеобразовательных организаций / О. В. Смирнова ; ред. Т. П. Новокрещенова ; худ. О. И. Руновская. - 4-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 16 с. : цв. ил. - (ФГОС). - ISBN 978-5-00092-674-1 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Комплексная проверочная работа для 2 класса подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Комплексная проверочная работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам работает учитель. Предлагается два одинаковых по сложности варианта.


Песняева, Наталья Александровна. Комплексная проверочная работа [Текст] : для 3 класса общеобразовательных организаций / Н. А. Песняева ; ред. Т. П. Новокрещенова ; худ. О. И. Руновская. - 3-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 16 с. : цв. ил. - (ФГОС). - ISBN 978-5-00092-675-8 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Комплексная проверочная работа для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Работа проводится в конце учебного года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам работает учитель. Предлагается два одинаковых по сложности варианта.

Песняева, Наталья Александровна. Комплексная проверочная работа [Текст] : для 4 класса общеобразовательных организаций / Н. А. Песняева ; ред. Т. П. Новокрещенова ; худ. О. И. Руновская. - 2-е изд. - М. : Русское слово - учебник [ООО], 2016. - 24 с. : цв. ил. - (ФГОС). - ISBN 978-5-00092-676-5 (обл.) Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту


Аннотация: Комплексная проверочная работа для 4 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Работа проводится в конце учебного  года как итоговая и может быть использована независимо от того, по каким учебникам ведется обучение. В работе предлагаются два одинаковых по сложности варианта. Иногда целесообразно эту же проверочную работу провести в начале 5 класса с целью определения общего уровня подготовки учащихся в начальной школе.

вторник, 29 ноября 2016 г.

Полезная информация

ЧТЕНИЕ БУМАЖНЫХ КНИГ ЭФФЕКТИВНЕЕ ЧТЕНИЯ С ЭЛЕКТРОННЫХ НОСИТЕЛЕЙ....

Норвежские ученые доказали, что тексты, прочитанные на бумаге, запоминаются гораздо лучше тех, которые были прочитаны на электронных носителях.
Ученые Ставангерского университета провели эксперимент. Полсотни человек попросили прочесть один и тот же детективный рассказ, сообщает интернет-издание iScince.ru. Половина из подопытных читала 28-страничное произведение в электронном ридере Kindle, другую попросили взять бумажную книгу. Затем был проведен текст: проверялось, как читатели запомнили различные детали - героев, окружающую обстановку и т.д.  

Одним из заданий было разместить 14 событий рассказа в хронологическом порядке. Те, кто читал в Kindle, справились с заданием гораздо хуже, перевирая последовательность событий. Участники эксперимента, читавшие детектив в книге, продемонстрировали значительно лучшее запоминание. Ученые объясняют: различие в тактильных и зрительных ощущениях не позволяет читателям углубиться в чтение так, как это возможно в случае с книгой. Читатели книг ощущают, как с одной стороны стопка страниц становиться толще, с другой - тоньше. 
  
 Помимо визуального это дает и тактильное ощущение прогресса, удовлетворение от сделанного. Положительные эмоции позволяют лучше отмечать развитие сюжета, легче запоминать прочитанное.

 (Источник: Завуч начальной школы. - №8. - 2014 )

среда, 23 ноября 2016 г.

Знаменательные даты января - 2017

  • 1 января - Новогодний праздник.
  • 1 января - Всемирный день мира.
  • 1 января - День былинного богатыря Ильи Муромца.
  • 1 января - 90 лет со дня рождения Льва Ивановича Давыдычева, детского писателя (1927-1988).
  • 2 января - 105 лет со дня рождения Ренато Гуттузо, итальянского художника (1912-1987).
  • 2 января - 180 лет со дня рождения Милия Алексеевича Балакирева, композитора, пианиста (1837-1911).
  • 3 января - 115 лет со дня рождения Джона Роналда Рейела Толкина, английского писателя (1892-1973).
  • 3 января - 80 лет со дня рождения Бориса Михайловича Сарнова, литературоведа, критика (1927 г.р.).
  • 4 января - 4-10 - Неделя науки и техники для детей и юношества.
  • 4 января - 4-10 - Неделя "Музей и дети".
  • 4 января - 110 лет со дня рождения Николая Петровича Дубинина, ученого-генетика (1907-1998).
  • 6 января - 145 лет со дня рождения Александра Николаевича Скрябина, композитора, пианиста (1872-1915).
  • 6 января - 195 лет со дня рождения Генриха Шлимана, немецкого археолога (1822-1890).
  • 7 января - Рождество Христово.
  • 7 января - 130 лет со дня рождения Павла Андреевича Бляхина, писателя (1887-1961).
  • 7 января - 100 лет со дня рождения Нины Афанасьевны Сазоновой, актрисы (1917-2004).
  • 8 января - День детского кино.
  • 9 января - 70 лет со дня рождения Марины Мстиславовны Нееловой, актрисы (1947 г.р.).
  • 9 января - 220 лет со дня рождения Фердинанда Петровича Врангеля, мореплавателя (1797-1870).
  • 11 января - День заповедников и национальных парков.
  • 12 января - 245 лет со дня рождения Михаила Михайловича Сперанского, государственного деятеля (1772-1839).
  • 12 января - 110 лет со дня рождения Сергея Павловича Королева, конструктора (1907-1966).
  • 13 января - День российской печати.
  • 13 января - 140 лет со дня рождения Ивана Алексеевича Новикова, писателя, поэта (1877-1959).
  • 13 января - 100 лет со дня рождения Ильи Михайловича Лившица, ученого-физика (1917-1982).
  • 14 января - 80 лет со дня рождения Виктора Дмитриевича Пивоварова, художника-иллюстратора (1937 г.р.).
  • 14 января - 190 лет со дня рождения Петра Петровича Семенова-Тян-Шанского, географа (1827-1914).
  • 15 января - 395 лет со дня рождения Жана Батиста Мольера, французского драматурга (1622-1673).
  • 15 января - 100 лет со дня рождения Евгения Алексеевича Лебедева, актера (1917-1997).

вторник, 22 ноября 2016 г.

Вниманию учителей

Обращаю ваше внимание на то, что уже большая часть методической и отраслевой литературы внесена в электронный каталог и может быть использована в учебном процессе. Ждем вас в библиотеке. Также напоминаю, что в школьной библиотеке имеются электронные издания. 

Отчет об акции "Читаем всей семьей"



   С 17 октября по 1 декабря в Ханты-Мансийском автономном округе-Югра проходила акция "Читаем всей семьей". Школьные библиотеки должны научить наших детей любить книгу, и в этом нам должны помочь родители. Конечно же, мамы в развитии семейного чтения играют решающую роль. Мама хранительница очага. Мама пример для подражания и человек, обычно более всех близкий к ребенку в семье. Если читает мама, то будет читать вся семья. Поэтому школьные библиотеки привлекают в "читающий круг", "читающий мир" родителей, в первую очередь мам своих читателей. Нашим детям нужна помощь всего общества, начиная с самых близких ребенку людей - родителей. 
   Существовала на Руси прекрасная традиция семейного чтения, когда по вечерам вся семья собиралась вместе, и кто-то один, обладавший большим даром чтения, или старшие по очереди читали библейские притчи или светские рассказы, повести, сказки. Большую роль здесь играла прекрасная атмосфера коллективного семейного сопереживания, сочувствия и сопереживания с тем, что происходило в книге. 
    Возрождая традицию семейных чтений, мы с вами уважаемые родители, таким образом, можем вытеснить из жизни наших детей, внуков интернет-зависимость и будем растить здоровое, воспитанное, отзывчивое, любящее поколение детей.

   В рамках акции мы предложили учащимся 4-а класса (классный руководитель Вилкина Надежда Владимировна), 4-б класса (классный руководитель Якшина Ирина Николаевна), 4-в класса (классный руководитель Ананьева Фаина Николаевна), 4-г класса (классный руководитель Мулюкова Ольга Анатольевна) прочесть дома с родителями рассказ Виктора Драгунского "Тайное становится явным". Обсудить прочитанное. Родителям написать отзыв о семейном чтении, а ребенку нарисовать рисунок по рассказу. 
 Всех родителей и учащихся, кто принял активное участие а акции мы благодарим:
  • 4-а класс семью Ильина Феди.
  • 4-а класс семью Мусийчук Юлии.
  • 4-а класс семью Смирнова Данила.
  • 4-а класс семью Никулиной Оксаны.
  • 4-а класс семью Черной Кристины.
  • 4-а класс семью Гирс Ивана.
  • 4-а класс семью Иванова Кирилла.
  • 4-а класс семью Шульгиной Леры (отдельное спасибо бабушке Шульгиной Нине Михайловне).
  • 4-а класс семью Азнабаева Яна.
  • 4-б класс семью Скакун Никиты.
  • 4-б класс семью Беркутовой Кристины.
  • 4-б класс семью Егорова Кости.
  • 4-б класс семью Коробчук Виктории.
  • 4-б класс семью Даминовой Ильвины.
  • 4-б класс семью Костененцкой Августины.
  • 4-в класс семью Бабаевой Камиллы.
  • 4-в класс семью Ламбмна Данила.
  • 4-в класс семью Евпак Арсения.
  • 4-в класс семью Харитонова Данила.
  • 4-г класс семью Галеева Юсуфа.
  • 4-г класс семью Вагатова Николая.
  • 4-г класс семью Мальцева Петра.

 Отсканированные работы участников можно посмотреть в разделе "Фотогалерея". Работы учащихся и отзывы родителей собраны в тематическую папку "Рисунки и отзывы наших читателей" и всегда доступны для просмотра в читальном зале нашей библиотеки. 

Фото будут загружены чуть позже......



  Школьную библиотеку в рамках акции "Читаем всей семьей" 16 ноября 2016 года посетили учащиеся и родители 2-б класса (классный руководитель Яркинова Оксана Викторовна). За круглым столом были прочитаны произведения Николая Носова "Три охотника" и "Винтик, Шпунтик и пылесос", которые читатели выбрали сами. После прочтения прошло обсуждение прочитанного. Удовольствие от такого общения с книгой получили и взрослые и дети. Поступило предложение о проведении таких мероприятий почаще, что мы обязательно примем к сведению. 










В конце мероприятия мы предложили родителям и учащимся выбрать для семейного чтения книги домой....




P.S. Предлагаем учащимся и родителям оставить здесь отзыв о мероприятии. Отзывы будут видны после публикации. 

суббота, 22 октября 2016 г.

АКЦИЯ "ЧИТАЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ"



Во исполнении приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 30 декабря 2015 года "Об утверждении плана работы Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры на 2016 год" с 17 октября по 1 декабря 2016 года проводим акцию "Читаем всей семьей".
Цель акции:
  • развитие общественного интереса к чтению и книге.
  • приобщение к чтению и пользованию библиотеками детей и молодежи, развитие устойчивой потребности в чтении, формирование культуры чтения, умений, позволяющих читателю самостоятельно формировать свой круг чтения, использовать чтение как инструмент познания мира и самопознания.
Задачи акции:
  • пропаганда знаний и чтения, поддержка и продвижение интереса к чтению, к печатному слову.
  • формирование читательской культуры, поддержка и активизация читательской деятельности.
  • привлечение пользователей в библиотеки, как современные центры культуры, информации и образования.

вторник, 18 октября 2016 г.

Здесь с нами Достоевский....

 11 ноября исполняется 195 лет со дня рождения великого русского писателя Федора Михайловича Достоевского.



84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Бесы [Текст] : роман в 3-х частях / Ф. М. Достоевский ; авт. примеч. Н. Буданова ; худ. В. Вольф. - М. : Славянка, 1994. - 416 с. : ил. - Примеч.: С. 403-415. - ISBN 5-7922-0013-0 (в пер)
Аннотация: "Бесы" - одно из наиболее сложных в идейно-философском отношении произведений Ф. Достоевского. Упрощено воспринятый современниками как политический памфлет, долгие годы фактически запрещённый, благодаря историческому опыту ХХ века роман во многом получил новое прочтение. Современному читателю он представляется как символическая трагедия о мучительных исканиях мятежного духа, испытаниях веры и любви, трудном, полном драматизма пути России к обновлению. Книга рассчитана на массового читателя.
  
 84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Преступление и наказание  [Текст] : роман в 6-ти частях с эпилогом / Ф. М. Достоевский ; авт. примеч. К. Н. Полонская ; худ. Д. А. Шмаринов. - М. : Славянка, 1993. - 335 с. : ил. - Примеч.: С. 332-334. - ISBN 5-7922-0031-9 (в пер.)
Аннотация: Роман великого русского писателя Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" - это детальнейший психологический анализ преступления: причин, его породивших; состояние преступника накануне, во время совершения и после убийства; побуждений свидетелей, дающих те или иные показания; приёмов, используемых следователем, и т.д. Криминальный сюжет с неожиданными захватывающими поворотами делает его одним из наиболее читаемых произведений Достоевского. Книга рассчитана на массового читателя.

 84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Униженные и оскорблённые [Текст] : роман в 4-х частях с эпилогом / Ф. М. Достоевский ; авт. предисл. П. Г. Пустовойт ; худ. В. Панов. - Переизд. - М. : Детская лит., 1975. - 384 с. - (Школьная библиотека). - Примеч.: С. 380-383. - (в пер.)
Аннотация: В романе "Униженные и оскорблённые" Ф.М. Достоевский изобразил "людей, которых человеческое достоинство оскорблено" (Н. Добролюбов). Действие романа происходит в 40-х годах прошлого столетия. Писатель реалистически воспроизвел политическую атмосферу 60-х годов: в романе показан Петербург с его социальными противоречиями, восторженность подымающейся демократии судьбами униженных и оскорблённых.

84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Бедные люди. Двойник [Текст] : сб. / Ф. М. Достоевский ; авт. послесл.  В. Г. Белинский ; оформ. Б. Н. Юдкин. - М. : Советская Россия, 1985. - 272 с. : ил. - (в пер.)
Аннотация: В книгу вошли роман "Бедные люди" и петербургская поэма "Двойник".

  
  84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Бедные люди. Белые ночи. Неточка Незванова. Дядюшкин сон [Текст] : сб. / Ф. М. Достоевский ; авт. предисл. А. Кирпичников. - М. : Мир книги : Литература [ООО ТД : ООО РИЦ], 2007. - 448 с. - Коммент.: С. 429-446. - ISBN 978-5-486-01563-2 (т. 1) (в пер.). - ISBN 978-5-486-01562-5
Аннотация: Ф.М. Достоевский - великий русский писатель, в произведениях которого органично сочетается реалистическое изображение социальных контрастов и страстные поиски общественной и человеческой гармонии, тончайшей психологизм и гуманизм. Творчество Достоевского оказало огромное влияние на русскую и мировую литературу. В данный том Собрания сочинений вошли романы "Бедные люди", "Белые ночи", "Неточка Незванова", а также повесть "Дядюшкин сон".
84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Записки из Мёртвого дома. Униженные и оскорблённые [Текст] : сб. / Ф. М. Достоевский ; худ. О. И. Гроссе ; ред. Н. А. Галахов. - М. : Правда, 1984. - 480 с. : ил. - (обл.)
Аннотация: Издание включает два произведения замечательного русского писателя Ф.М. Достоевского. В "Записках из Мертвого дома" отражены впечатления увиденного писателем на каторге в Сибири и в Омском остроге. Достоевский стремится в каждом из обитателей острога выявить ценность и неповторимость его человеческой индивидуальности, которую не смогла убить жестокость царской каторги. "Униженные и оскорбленные" - первый большой роман Достоевского, написанный после каторги.


 84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Братья Карамазовы  [Текст] : роман / Ф. М. Достоевский ; ред. О.Н. - М. : АСТ : АСТ Москва : Хранитель [ООО : ООО : ООО], 2008. - 781 [3] с. - (Золотая классика). - ISBN 978-5-17-043052-9 (АСТ) (в пер.). - ISBN 978-5-9713-4641-8 (АСТ Москва). - ISBN 978-5-9762-2809-2 (Хранитель)
Аннотация: Самый сложный, самый многоуровневый и неоднозначный из романов Достоевского, который критики считали то "интеллектуальным детективом", то "ранним постмодернизмом", то - "лучшим из произведений о загадочной русской душе". Роман, легший в основу десятков экранизаций - от предельно точных до самых отвлечённых, - но не утративший своей духовной силы...
 84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Идиот [Текст] : роман / Ф. М. Достоевский ; худ. В. Гореликов. - СПб. : Азбука-классика [ИД], 2008. - 640 с. - ISBN 978-5-91181-372-7 (обл)
Аннотация: Роман "Идиот" был задуман и написан Достоевским в Швейцарии, на родине великого просветителя Руссо, а посему уместно вспомнить его современника Вольтера, автор "Простодушного", книги, которая стала одной из первых попыток показать "идеального человека" в этом несовершенном мире. "Главная идея... - писал Достоевский о своём романе, - изобразить положительно прекрасного человека. Труднее этого нет ничего на свете...". Не для того ли Достоевский явил миру "Князя Христа", чтобы мы не забывали: "Сострадание есть главнейший и, может быть, единственный закон бытия всего человечества".
84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Детям [Текст] : сб. отрывков из повестей и романов / Ф. М. Достоевский ; авт. предисл., авт. примеч. К. Степанян, худ. В. Панов. - М. : Детская лит., 2002. - 220 с. : ил. - (Школьная библиотека). - Коммент.: С. 216-219. - ISBN 5-08-003882-9 (в пер.)
 Серия рекомендована Управлением общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования
Аннотация: В сборник вошли отрывки и отдельные главы из произведений великого русского писателя Ф. Достоевского: "Записки Вареньки Доброселовой", "Неточка и Катя", "Рассказ Нелли", "Мальчик у Христа на елке", "Мужик Марей", "В барском пансионе", "Илюшечка". 


84(2Рос=Рус)1
Д 70
Достоевский, Фёдор Михайлович (30.10(11.11).1821-28.01(09.02).1881).
               Раненое сердце [Текст] : повести, рассказы, статьи, из "Дневника писателя" / Ф. М. Достоевский ; сост., авт. предисл. Ю. И. Селезнёв, худ. С. М. Харламов. - М. : Молодая гвардия, 1986. - 495 с. : ил. - (Б-ка юношества). - (в пер.)
Аннотация: В этом сборнике, составленном Ю.И. Селезневым, известным критиком, исследователем творчества Достоевского, гениальный русский писатель представлен прежде всего как писатель-мыслитель, не только воплотивший в своем творчестве черты своего времени, но и предугадавший пути, по которым и поныне движется человечество в поисках нравственного идеала.